Учням, які бажають бути здоровими, розумними, добрими та щасливими.
Сьогодні ― діти, завтра ― майбутнє людства!
Здорове, розумне, добре, щасливе!
Чи не дуже…
Автор: Людмила Павлівна, член Ради СПАННА, вчитель вищої категорії, вчитель-методист.
Але, спочатку – корисні посилання
Тренажер з правопису
Всеукраїнська школа онлайн
Електронні підручники
Міністерством освіти
і науки України (МОН)
Тільки ТРИ поради від спілки психологів Полтави СПАННА
В інтернеті Ви можете найти їх безліч.
У нас їх лише ТРИ!
- Перша – читайте!
- Друга – отримуйте задоволення, радість від подолання навчальних проблем! А не тільки й не стільки від гарної шкільної оцінки…
- Третя (найголовніша) – Ви безумовно маєте скарб геніальності у собі! Треба лише знайти цей скарб!
Перша порада – ЧИТАЙТЕ!
Читайте! Читайте книги розумні. Життя зробить все інше! Л. Толстой
Без пристрасті до книжки людині недоступні культура сучасного світу, емоційне та інтелектуальне вдосконалення. Сухомлинський
Читаємо, збагачуємося душевно-духовно!
Щоб не бути схожими на «Еллочку-людожерку»
з роману «Дванадцять стільців» Ільфа та Петрова.
«Словник Вільяма Шекспіра, за підрахунком дослідників, складає 12 000 слів. Словник людини з людожерського племені «Мумбо-Юмбо» складає 300 слів.
Еллочка Щукіна легко і вільно обходилася 30-ма».
До речі, а скількома словами обходиться сучасний учень при спілкуванні з однолітками?
Твори рекомендованих до читання учням МОН України
Повний перелік творів рекомендованих до читання учням міністерством освіти та науки України (МОН).
А також посилання на електронну бібліотеку
з української та зарубіжної літератури
та хмаро сховище СПАННА.
Тут ви зможете найти більшість текстів та аудіо книг за цими творами.
На жаль, в силу різних причин, далеко не всі сучасні діти мають смак до читання…
У випадку, якщо у школяра ще не прокинулась жага до читання, можливо щоб він хоча б прослухав аудіо, чи подивився фільми по творах що відповідають його віку.
Аудіо – краще, тому що тут сприймається оригінальний твір. У крайньому разі – фільми, і це все-таки буде краще, ніж зовсім пропустити ці твори у душевно-духовному розвитку дитини.
Аудіо та фільми
Друга порада – отримуйте ЗАДОВОЛЕННЯ від подолання навчальних труднощів!
А не тільки й не стільки від від гарної шкільної оцінки…
За весь час навчання у школі, учень отримує приблизно 8000 уроків.
Згадаймо, скільки з них для нас дали задоволення?
В психології та педагогіці є таке важливе поняття як дидактогенія.
Дидактогенія – психічне захворювання, хворобливий стан викликаний негативними емоціями при навчанні.
Багато, дуже багато сучасних школярів схильні до цієї недуги.
Одна з причин дидактогенії у тому, що радість пізнання в школі, зазвичай, витісняється, а іноді й повністю пропадає через погоню за шкільною оцінкою.
На жаль, навіть у поточному оцінюванні, вчителі ставлять оцінку не за зусилля учня у подоланні навчальних труднощів, а лише за кінцевий результат – знання…
Сподіваємося, розміщені нами матеріали з навчальних предметів, не тільки збагатять знаннями, а й будуть стимулювати радість пізнання.
Третя порада – знати та вірити у те, що КОЖЕН З НАС ГЕНІАЛЬНИЙ!
Більш ніж половина всіх великих людей мали в дитинстві проблеми в навчанні…
Антуан де Сент-Екзюпері
У кожній людині, у кожному з нас живе Моцарт. Потрібно лише торкнутися певних струн його Душі, щоб він зазвучав!
Довідка:
- Антуан де Сент-Екзюпері (1900-1944) – французький письменник, журналіст, поет, сценарист і професійний льотчик. Найвідоміші твори Екзюпері: “Маленький принц”, “Цитадель”, “Планета людей”, “Південний поштовий”, “Військовий льотчик”.
- Волфганг Моцарт (1756-1791) – австрійський композитор і музикант-віртуоз. Моцарт вплинув на світову музичну культуру. Найвідоміші твори Моцарта: «Симфонія №40»; “Маленька нічна серенада”; “Турецький марш”; “Весілля Фігаро”; “Дон Жуан”; “Реквієм”; “Чарівна флейта”; “Концерт для фортепіано з оркестром №21”.
І просимо, пропонуємо, закликаємо:
Зрозуміти! Засвоїти! Запам’ятати!
Учням можна засмучуватися, можна бути покараними, можна впасти у відчай у зв’язку зі своїми посередніми успіхами в навчанні.
А можна та потрібно:
Своїм невдачам подякувати за урок та перетворити їх в сходинки своєї досконалості.
Більш ніж половина всіх великих людей мали в дитинстві проблеми в навчанні.